广州天河公园粤晖园_广州天河公园粤晖园景区三位女雕像是哪位艺术家作品

       很高兴能够参与这个广州天河公园粤晖园问题集合的解答工作。我将根据自己的知识和经验，为每个问题提供准确而有用的回答，并尽量满足大家的需求。

1.关于幼儿能理解的简单传统文化的有哪些

2.游览天河公园需要门票吗？

3.广州周边可以露营的地方？

4.关于广州一日游的路线（急，在线等）

5.谁能推荐一下广州一日游的最佳旅游路线？！谢了！

6.天河公园现在游泳池的开放吗票价是多少 知道的答下 谢谢了

关于幼儿能理解的简单传统文化的有哪些

       幼儿园中的传统文化

       一、以丰富的视听环境营造传统文化氛围

       《纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”环境可谓幼儿的第三任教师，在传统文化的环境熏染下，幼儿通过与环境互动，能够直观感受传统文化的不同表现形式。

       （一）利用传统文化要素进行园所文化建设

       幼儿园在园所建设上可采取中国传统建筑风格。如，把户外休闲区建成中式园林，让幼儿置身其中领略中国传统园林的特色。室内装修也可借鉴中式风格，如，幼儿活动区域的天花板用中式窗棂格吊顶，既美观，又能悬挂师幼美工作品。幼儿活动区域可配备具有中国传统文化色彩的设施设备，如，彩色瓷盆养金鱼、小藤椅、风筝、茶具、竹木屏风、中式储物柜、小盆景、竹马摇椅、笔墨纸砚、折扇等，这些物品既能传递民族文化信息，又能供幼儿在生活或游戏中使用。当然，在环境创设的过程中，需请专业人员进行整体设计，注意对传统建筑风格的巧妙借用或改造，使之更符合儿童的心理；还需注意传统与现代、中式与西式风格的协调和转换，避免为突出传统而破坏园所文化的和谐。

       （二）选用反映传统文化特点的材料布置公共环境

       幼儿园可以选用一些能够集中反映传统文化特点的材料和实物陈列于公共环境。例如，在幼儿园公共区域如楼梯、过道、走廊，将印有国画、书法、古代人文景观、民间器物、民俗活动等反映传统文化的挂历、画报、照片、扇面等，张贴或悬挂在墙面；将具有中国特色的工艺品、器皿等只可观赏的实物摆放在走廊或楼梯的墙角、窗台、博古架上。师幼、家长走过时，可以随机欣赏。这些与实物每个月更换一批，不仅营造了传统文化的氛围，也给师幼、家长提供了认识传统文化的教材。几年下来，幼儿通过对这些画面、实物的观赏，能了解大量传统文化常识，对中国传统文化的魅力形成初步的感性认知。

       （三）利用语音材料创设听觉环境

       传统文化教育除了借助可视的画面与实物外，还可以借助可听的音乐与语言。我们在幼儿一日生活中安排多个时段播放民间歌谣或民族乐曲，创设听觉环境。如，在幼儿晨运和户外活动时，播放欢快而富有节奏感的、或唱或说的童声民谣以及欢乐、喜庆、有趣的民乐；幼儿进餐、自选活动、入睡前和午睡起床时，播放抒缓、优美的民乐。这些音乐一般两个月更换一套，每套约20个曲目。需要注意的是，在这种环节，音乐或语言只是背景，旨在通过听觉环境的营造，使幼儿置身于更为浓厚的传统文化氛围中。无论是音乐还是童谣，都不能强求幼儿学会什么，尤其不要求他们会背诵若干首童谣。例如，有的幼儿对有节奏的朗诵感兴趣，可以停下主体活动，守在音箱旁全神贯注地听；而有的幼儿对这些声音从来没有刻意关注过，但这并不阻碍相同的声音通过两个月多次的重复在他大脑中留下痕迹。这种做法就是通过环境给幼儿形成类似“印刻”的效应。

       （四）利用社区资源开展传统文化教育

       在丰富、活泼的幼儿教育课程的要求下，幼儿教育必须走向社区，传统文化教育尤其如此，许多传统文化还以各种形态存在于我们的生活中。如，广州市天河实验幼儿园毗邻的天河公园里，有曾在世界园林博览会上夺冠的粤晖园、在日本获奖的岭南园林精品粤秀园、庄严的邓世昌衣冠冢等，该幼儿园就利用这些资源对幼儿进行园林、建筑、书法、楹联、雕刻、盆景等艺术和祭奠、庆丰收仪式等民俗文化的教育。一般而言，幼儿园所处的街区、城镇往往有地方特色小吃店或小吃街、民间工艺店、博物馆、美术馆、纪念馆、祠堂等，这些都是师幼参观、学习传统文化的场所。此外，有的社区或商家在传统节日前，安排多种有民间特色的娱乐、纪念活动，成人可带幼儿参与其中适合的项目。有的家长所从事的工作与传统文化有关，比如国画画师、传统手工艺者、传统乐器演奏员、粤菜厨师等，幼儿园可组织师幼到他们的工作场所参观，也可请家长进园开展相关活动。总之，社区资源为传统文化教育拓展了更为广阔的空间，要重视并善加利用。

       二、以传统节日为载体开展有层次的主题活动

       历史悠久的中华文化孕育了多姿多彩的传统节日，这些内涵丰富的节日是中国传统文化的重要组成部分。逢年过节，传统民俗氛围浓厚，活动丰富，深受幼儿喜爱。这为幼儿园开展以节日为载体的主题活动提供了有利的社会条件。因此，基于节日进行传统文化教育已成为幼教工作者的共识。根据幼儿年龄特点，结合本地风俗，选定可开展主题活动的节日，包括春节—元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等。最隆重的春节在幼儿的寒假中，而开学时的元宵节可作为春节的延伸，因此我们往往将这两个节日联接在一起开展主题活动。

       （一）突出节日活动的层次性

       幼儿在园几年，就要过几次相同的节日，如何让这些节日体现特色，激发幼儿的兴趣？教师对不同年龄段幼儿过节的总体目标设置不同，根据幼儿的实际情况所选择的主题活动的内容与形式也各不相同，要使幼儿每次过节都感到有新意并乐于参与。例如，小班幼儿侧重于对节日氛围的感受和典型性节日活动的参与，中班幼儿侧重于对节日内涵的体验与初步的理解，大班幼儿侧重于对节日发展过程的了解、对节日活动内容的展现与丰富。根据幼儿兴趣、能力和生活经验、班级资源等因素，每个班开展节日主题活动的时间可长可短。长的达两个月之久，如大班幼儿在元旦后就进入春节的筹备阶段，开学后展开为期一个月的“过春节、闹元宵”主题活动；短的可能只是节日前后一周的小型主题活动，甚至只是节日当天的“应节性”活动。

       （二）重视“节日”课程建设

       “节日”课程可以作为全园性工作。我们的主要做法是：幼儿园业务园长在节日前半个月就搜集好相关资料放置在教师“办公平台”上，提醒教师设计节日主题活动计划；节日前一至两周美术专科教师布置相应的公共环境，为整个园区营造节日气氛；各班在节日前后一段时间内进行主题活动，师幼共同以活动作品来布置班级环境；节日当天或前一天厨房提供两三次“应节”食物；园区或级组根据需要组织教师、幼儿甚至家长参与的大型节庆活动。在“节日”课程中，家长的参与和支持尤其重要。一是需要家长创造良好的条件帮助幼儿积累真实的过节经验。主要的传统节日最终是家长带孩子在家过的，家庭怎样过节直接影响到孩子的真实体验和经验的积累，以及对节日内涵的理解，而这些因素又会影响到主题活动的开展。二是需要家长在过节时收集图文资料。三是需要家长参加亲子活动。四是需要家长特别是祖辈担任助教，为幼儿示范或讲解关于节日的一些传统习俗。家长通过参与幼儿园组织的节日活动，被感染、带动起来，丰富多彩的节日活动让他们也感受到传统文化教育对幼儿的意义与价值，对传统文化教育有了更深刻的理解与认同，进而转化为行为上的支持。

       三、在常规活动中有机渗透传统文化教育

       “幼儿园一日生活皆课程”，传统文化教育也可以渗透到幼儿一日活动的多个环节或常规活动中。

       （一）在幼儿一日活动的多个环节中渗透传统文化教育

       对仗工整、优美凝练、富有音乐感和画面感的古诗是中国传统语言艺术的杰出代表。幼儿普遍对有节奏、押韵的语言敏感、有兴趣。因此，选择与幼儿生活经验相关的、四句的五言或七言古诗，引导幼儿去欣赏和理解，是可行的。比如我们设计了“每周一诗”的活动：每周一升旗仪式上，业务园长根据节气、节日或季节变化、相应事件等，有针对性地选择一首古诗，由一位朗诵水平较高的教师进行朗诵，带领全体师幼诵读一到两遍，并对诗歌的背景和表达的意思予以解释；各班教师在幼儿活动室的阅读区（或语言区）设置“每周一诗”的角落，将与该古诗相关的、文字、音像等材料投放其中；教师在一周内多次利用幼儿在园一日生活中的不同环节，结合多媒体教学软件教孩子朗诵诗歌、整体认读诗中的常见汉字、欣赏诗歌表达的意境与画面、介绍与诗歌或诗人有关的故事；幼儿园通过家园联系平台公布“每周一诗”，家长在家可根据孩子的兴趣与注意力进行随机交流，或给孩子补充相关的背景知识。需要强调的是，“每周一诗”活动主要是让幼儿感受古诗的审美和语言特点，了解相关的传统文化信息，不要求任何幼儿必须背诵若干首古诗或认读多少汉字。

       （二）以灵活、多变的形式渗透传统文化教育

       课程与教学例如，在餐前、离园前等某些过渡环节，教师可选择一些成语故事、民间传说、神话故事等讲给幼儿听，或者借助多媒体播放这类故事的动画短片、传统相声与说书的录像等；散步时，教师带领幼儿观赏园内的传统文化环境；结合传统节日，在户外游戏和区域游戏中投放适合相应年龄幼儿玩耍的民间游戏材料，幼儿也能兴致盎然地参与其中；中班幼儿学习用筷子进餐前，教师可围绕筷子解释与进餐相关的传统习俗；每年大班毕业典礼或其他重大的文艺表演会上，安排两个“中国风”的节目，如教师的民乐演奏、亲子民族服饰秀、传统故事表演、家长戏曲表演、师幼古诗说唱或表演唱、武术表演等。

       （三）选择适宜的教材进行传统文化教学

       在传统文化教育过程中，幼儿可能对某些题材感兴趣并产生强烈的好奇心。在这种情况下，除了主题探究活动外，选择适合的内容，在五大教育领域均开展相应的教学活动，成为传统文化教育必不可少的途径。语言教材包括古诗、童谣、神话传说、历史故事等；音乐教学主要是粤语民间儿童歌曲与摇篮曲的学习与欣赏、传统音乐知名曲目赏析、少量的粤剧和京剧赏析；美术教学包括传统美术作品与工艺品的赏析、传统美工形式的创作尝试；体育活动主要是学习传统体育游戏的玩法并灵活应用。在传统文化活动中，各学科的内容可以相互渗透，界限并不特别清晰，这有别于严格意义上的分科教学。比如，在古诗欣赏后进行国画创作，或是对题诗国画的赏析，就是将语言教学与美术教学相结合，相互渗透。这种做法能帮助幼儿更好地理解古诗的意境美以及“诗中有画、画中有诗”的特点。中国传统文化是中华民族几千年文明的结晶，她历史悠久、博大精深、种类繁多，具有鲜明的自身特色。然而，随着时代的发展，传统文化中的某些内容无疑具有时代局限性，有些甚至是违背现代科学的。因此，并非所有的传统文化都具有传承意义。幼儿教师在开展传统文化教育时要懂得取舍与扬弃，在教育内容和教育形式上，要结合幼儿教育的特点和实际，善于运用科学的儿童观、教育观、价值观对传统文化予以选择，

       幼儿园实施传统文化的重要性及注意事项

       现在很多幼儿从小就被家长逼着学外语，考星级。传统文化的“水土流失”，让我们这些一线的教育工作者很痛心，传统文化教育是个严重的问题，关系到我们国家民族未来的途。

       党的十六大报告也明确指出：必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务。可见，民族教育和生命教育已经开始逐渐被人们重视起来。

       二十一世纪是科技与民族素质竞争的世纪，特别是WTO入世后，地球将成为一个家园，未来对人才的要求是他必然有自己的特色，只有民族的才是世界的。国学大师南怀瑾说：“一个民族需要一种精神力量支撑，而一个没有文化根基的民族是没有希望的，没有自己的文化，民族就不会有进步，不会有创新。”一个有自己传统底子的中国人才能提供其所有贡献世界，才有能力识别和借鉴别国文化。因此让少年儿童了解中国文化传统，提高文化素质、品德修养，融和西方文化精华，重塑中华文化精神是十分重要的。

       一个国家民族的灵魂精神是其文化。中国传统文化是中华民族屹立世界的基石，也是一个民族的核心价值。它包括：中国传统节日、传统服饰、传统美食、茶文化、酒文化、古典文学、书法字画以及我们中国的民间传统游戏(斗蟋蟀、斗鸡)等。

       在幼儿园二期课改教材中，我们也欣喜地看到了一些关于中国传统文化的内容，如了解一些传统节日(正月初一春节、正月十五元宵节、八月十五中秋节等)，感受简单的茶文化，认识传统的服饰(唐装、旗袍等)、美食，开展“我是中国人”“过新年”等主题活动。但是，仔细研究后发现，涉及的内容还是不够丰富、不够全面。我认为结合幼儿的年龄特点还可以多加入一些关于古典文学学习的内容，如中国的经典故事、成语故事、唐诗宋词等。另外，中国的传统民间游戏已经面临严重的断层。那么，在幼儿园中大班开展中国传统文化的教育对幼儿来说到底有哪些意义呢?

       首先，可以激发幼儿对中国传统文化的兴趣，萌发民族自豪感。如设计教学活动“有趣的汉字”，通过活动让幼儿了解汉字的起源，知道象形字，知道汉字与人们的生活是密不可分的，由此也可以激发幼儿对中国传统文化探索的兴趣。另外，通过对古典文学、经典故事、成语故事、传统节日以及民间游戏活动的接触和学习，幼儿对中国传统文化的兴趣明显增强了。在日常生活中，幼儿非常愿意诵读千字文、三字经、唐诗等古典文学，对中国的一些经典动画片也逐渐地喜欢了。他们开始对中国的民间游戏和活动有了一定的接触和了解，并由此感受到中国传统文化的博大精深，萌发民族自豪感。

       其次，在活动中可以很自然地扩大幼儿的识字量。幼儿早期识字有利于右脑开发，能够极大地促进幼儿的智力发育，开发幼儿的潜能，培育和提高幼儿的综合素质。

       再次，可以培养幼儿的成功感。经历过早期阅读的幼儿比同龄幼儿有更多的知识和能力，也有更多的自尊、自信、自强和自律精神。我在班级内教授千字文，幼儿学习以后，经常在家人、教师和小伙伴面前背诵，由此获得成功感，变得非常有自信。

       最后，通过对中国传统文化的学习可以增强幼儿的记忆力。一个人记忆力的发展在6―13岁时是黄金时期。利用幼儿时期的记忆力去记下这些永恒的、最有价值的东西，对一个人的终身学习与可持续发展的价值是不可估量的。现代心理学研究证明，幼儿巨大的记忆潜能正是大脑快速发育的特征，背诵记忆是幼儿最自然的学习方式，错过这一时期就会错过人生的最佳记忆期。

       另外，识字是阅读的基础，早识字就能早阅读。阅读能带来更多的知识、思考和更广阔的视野，能促使幼儿智力、思维、认知能力等综合素质的提高，能培养一个人的自学能力，有助于养成良好的思维习惯，并为以后系统学习知识打下坚实的基础。

       中国是有着五千年悠久历史文化的文明古国，其博大精深、瑰丽灿烂的传统文化为华夏子孙留下极其珍贵的历史遗产，闪烁中华民族特有精神基因，它曾孕育出无数中华英才、千古风流人物，他们使中华文化屹立于世界文化之林。然而，现代社会的飞速发展使人们生活发生日新月异的变化，人们吸收了大量的西方文化，特别是我们的孩子逐渐为外来的新奇事物所吸引。孩子懂得英文、会玩电脑游戏，喜欢麦当劳、肯德基、米老鼠、唐老鸭、圣诞节、嘉年华游乐场，但是对老祖宗的东西——传统文化中那些精华缺少了解。

       《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园教育是“基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”。当今我国基础教育中，传统文化教育作为一项重要的学习任务正被纳入到正常的教学目标中去。学前教育作为基础教育的重要组成部分，虽然在这方面没有明确的要求，但从现在试行的《幼儿园教育指导纲要》的表述中，我们仍然可以深切地感受到幼儿学习传统文化的必要性：“引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，激发幼儿爱祖国的情感”。因此，本人认为开展传统文化教育，对培养幼儿优良品格尤其重要。

       首先，可以让幼儿了解中华民族灿烂文化，加深对祖国五千年文化认识，增强民族自豪感和自信心。五言绝句李白的《静夜思》、骆宾王的《咏鹅》、孟浩然的《春晓》，语义浅显、用字自然、感染力强；典故《夸父追日》、《盘古开天》等表现了智慧和力量；《闻鸡起舞》、《岳母刺字》、《卧薪尝胆》更是颂扬爱国主义、树立崇高理想的好作品。

       其次，可以让幼儿接受优秀文学熏陶，提高幼儿审美能力，丰富知识启迪智慧、发展潜能。古人写诗非常讲究炼字炼句，历来是“语不惊人，死不休”。如无路，柳暗花明又一村”表现的是山村景色美丽迷人、杨柳叠翠、山花映红，这优美的文字与意境，对幼儿来说应该是一种艺术的享受。具有优美音韵、意境美妙、语言凝练的作品如《亿江南》、《枫桥夜泊》、《山行》等，使幼儿欣赏到一幅幅富有色彩、音响和流动感的画面，在感受意境美、语言美、情感美的同时提高对自然美、社会美的敏感性。成语“入木三分”让孩子认识了伟大的书法家王羲之，并欣赏了他的作品。

       第三，对幼儿人格塑造、传统美德的形成、情操的陶冶有不可替代的作用，为培养孩子今后做人、做中国人、做胸怀壮志的现代中国人奠定良好的基础。目前中国大部分孩子是独生子女，最常见的是“四二一”式的家庭模式。在这种成长环境中，越来越多的孩子存在着普遍性的问题：缺乏爱心，不尊敬长辈，蛮横，自私，合作与分享能力差。面对孩子在成长过程中遇到的种种问题，幼儿园时期开始的基础教育应当让传统文化教育占据相当的内容。《曹冲称象》、《孔融让梨》、《司马光砸缸》让孩子懂得谦让、智慧、勇敢的美好品德。《弟子规》、《三字经》让孩子们懂得了礼貌待人，明白是非、善恶、好坏，学会关心帮助他人。俗话说得好“三岁看大，七岁看老”，从小培养起来的良好的行为习惯能影响孩子的一生。传统文化经典中汇集了中国很多思想精粹和美德，有很多值得继承和发扬的东西。比如：热爱学习，尊老爱幼，诚实守信等。这种本土文化的独特魅力，应当从儿童时期熏陶、浸润。

       然而，要以传统文化教育培养幼儿优良品格，还应该注意以下几个关键。

       （一）传统文学内容的选材是教育开展的关键

       传统文学是在古老历史沉淀中形成的，具有较强的时代性，其中一些传统事物随时代不断发展已消失，幼儿难以有相关经验，在教育思想中，也难免有些消极、封建的思想混杂其中，且个别内容学习难度较大，对幼儿不具有意义且难以接受。因此教师在教学中，必须合理选材，辨证的扬弃，选择传统文学内容中的精华对幼儿教育。要适当对一些难懂文言文、成语合理改编、缩写、扩写等，从幼儿兴趣、情感体验出发，确立适宜的内容，这样才会通过传统文学把灿烂的文化思想进行传承，让孩子们受益非浅。

       （二）教师良好素质是传统文学课程实施的保证

       要使传统文学释放出魅力，课程获得成功，要求教师必须有良好的音乐、美术、文学修养，有把握分析教材的能力，能选用有效的方法深入浅出的教学， 要有改编教材为其注入新活力的能力，有良好的情感表现能力，能自如的应用语言、表情达意的传递作品的内涵，优美的语言可以使幼儿耳醉其音、心醉其情，愉悦的接受教育，在研究中我们注重提高教师的教育素质，努力建立一批观念新素质好的教师队伍，是教育实验顺利开展的有力保证。

       （三）注重幼儿的体验与感受是传统文学教育的重要理念

       开展传统文学教育的目的是激发幼儿的民族自豪感 ，对民族文化的了解与喜爱之情，在学习的过程中发展他们的记忆、认知、注意等多种潜能，因此我们必须要注重引导幼儿体验，让幼儿在快乐中学习，不以会背诵多少诗歌，会说多少成语作为衡量幼儿发展的唯一标准，而是关注其纵向的成长，这应该成为教师的基本理念。

       （四）家园配合是开展传统文学教育的有效途径

       家长对传统文学教育意义，实施方法、认识程度决定学习效果，做好家长工作是幼儿获得兴趣的保证，因此要及时与家长沟通，交流，转变家长的观念，对家长进行教学方法的指导，让家长为孩子布置良好阅读学习环境，让家长在行为举止上成为孩子学习榜样。事实上，我们通过家长会、文学沙龙等多种形式取得家长的积极配合，家园步调一致的开展教育，确实达到了较好效果。

       继续阅读

游览天河公园需要门票吗？

       天河公园淡季开闭园时间，具体如下：

       开园时间：早6：30

       止票时间：晚22：00

       闭园时间：晚21：00

       天河公园旺季开闭园时间具体如下：

       开园时间：早6：30

       止票时间：晚21：00

       闭园时间：晚22：00

       游乐项目运转时间：

       早8:30—晚5:00（日 常）

       早8:30—晚6:00（节假日）

       乘车路线：途经天河公园北门的公交车(上社站)：

       139、227、240、306、515、560、813、883、831、33、50、210、224、235、242、248、269、289、296、504、517、518

       途经公园南门的公交车(员村站)：

       23、43、218、243、245、261、278、292、298、504、517、518

       加分吧!

广州周边可以露营的地方？

       天河公园从2009年7月1日开始，就是免费的。

       天河公园是区属综合性公园，位于广州天河区员村，西靠天府路，南连黄埔大道，北接中山大道，来往交通十分便利。公园总面积为70.7公顷，水体面积占10公顷，以自然生态景观为主要特色。

       链接：/link?url=PZiyMECsk9-ZoGoAXTDzqTQsfsnJ9pSzWHb1XjUgQKjeVbea72n5hvEWLI5DZmemIsbr01ojYOal-MD5tIRtWq

关于广州一日游的路线（急，在线等）

       如果你喜欢在海岛的话，直接去到上川岛或者下川岛~~~~

       这也是离广州比较近，海岛比较美的地方，建议去下川岛，那里地方大一点岛上设施全，什么用餐情况从低到高，在岛上的海边你可以弄好你心爱的帐篷睡在海边，或者拿上你的渔具免费的垂钓！钓到的鱼可以来料加工。多美啊~！~

       在阳江方向，你可以让旅行社帮你安排坐车和上岛坐船以及门票，去到你自由活动，如果需要我的帮助可以给我留言，我给你电话详细的给你可以介绍，海岛的一些情况。其他的海滩线也有，但都是半岛，海景也一般，不建议去！！！

       求回答问题的朋友专业点，不要为了2分让别人知道你连最起码的地理不都知道，在番禺的那边？番禺....天哪......

       这是广东省的地图/#word=%B9%E3%D6%DD&ct=10&bs=020

       上去可以看看现在已经开发的海岛上下川岛，再其他岛屿都没有开发。还有一些如闸坡，红海湾等都是半岛！！！

谁能推荐一下广州一日游的最佳旅游路线？！谢了！

       广州拥有2000多年的悠久历史，是国务院首批公布的24座历史文化名城之一。这座充满激情、动感和历史文化传统的大都市地理位置优越，自然风光秀丽，旅游资源丰富。在漫长历史长河中，留下了许多名胜古迹，如西汉南越王墓博物馆、陈家祠、六榕寺、镇海楼、光孝寺、三元宫、五仙观、怀圣寺……每一处名胜都是广州历史文化名城的生动见证。近年来，广州市政府和旅游部门策划了多条广州一日游和夜游项目。现在就跟着我们“一日读懂2000年”吧！

        一日游线路任你选

        广州一日游

        时代广场－市长大厦－中信广场－火车东站绿化广场－天河体育中心－广州市容（内环高速路）－黄花岗公园－中山纪念堂－越秀公园（五羊雕像、广州博物馆）－光孝寺－陈家祠－泮溪酒家（风味点心午餐）－沿江路珠江美景－二沙岛（星海音乐厅、广东美术馆）－珠江新城－黄埔军校－广园东快速干线－白云山风景区－云台花园

        广州新景观精选一日游 .

        天河北路－天河体育中心－广州火车东站－二沙岛－二沙岛运动员集训基地－广州奥林匹克体育中心－内环路－麓湖美景－鸣泉居－广东外语外贸大学－午餐（都市猎人山庄）－猎人山庄活动－东方乐园－九运会广州体育馆－白云山下休闲绿化带－雕塑公园－广州艺术博物院 ~

        广州历史文化精选一日游

        广州市容（内环高速路）－五羊雕像－镇海楼－西汉南越王墓博物馆－南越王宫博物馆－流花茶艺城－泮溪风味点心宴－陈家祠－光孝寺－沙面欧陆风情旅游区－下九路西关风情商业步行街

        岭南园林文化游：珠江公园（抱珠楼、醉绿园、北门鲜花广场）－天河公园（粤晖园）－华南植物园（棕榈植物园等）－雕塑公园－广州花卉博览园

       广州历史文化精选一日游：

        广州市容（内环高速路）——五羊雕像——广州博物馆——西汉南越王墓博物馆——南越王宫博物馆——流花茶艺城——泮溪风味点心宴——陈家祠——光孝寺——沙面欧陆风情旅游风景区——下九路西关风情商业步行街。

        广州一日游路线精选

        越秀公园（约2小时）——南越王墓博物馆（约1小时）——中山纪念堂（约30分钟）——南越王宫博物馆（约45分钟）——广州农民运动讲习所（约1小时）——北京路步行街（下午）

        路线B：09：00-17：30

        广州农民运动讲习所（约1小时）——烈士陵园（约1小时）——黄花岗（约1小时）——动物园（下午）

        路线C：08：30-17：30 !

        六榕寺（约1小时）——光孝寺（约1小时）——怀圣寺（约30分钟）——陈家祠（约1小时）——下九路步行街（下午）

        路线D：09：00-21：30

        星海音乐厅（约30分钟）——广东美术馆（约30分钟）——天河城广场（约2小时）——世界大观（下午至晚上）

       = 广州文化艺术游：

        红线女艺术中心（粤剧表演）——广东美术馆——星海音乐厅——广东音乐曲艺团——广州杂技团——广州艺术博物院（广东省木偶剧团表演）。

        珠江沿岸文化史迹游：

        孙中山大元帅府纪念馆——中山大学北门广场——黄埔军校大门。

        先烈路近代革命史迹游： `

        十九路军凇沪抗日阵亡将士陵园——黄花岗公园——广州起义烈士陵园——国民党一大旧址、鲁迅纪念馆——孙中山大元帅府纪念馆。

        广州西关风情游：

        陈家祠——仁威庙——荔湾博物馆——华林寺、玉器街。

        广州一日游：

        越秀公园、广州博物馆——陈家祠——二沙岛——黄埔军校——云台花园。

       云山生态一日游

        云台花园——云溪生态公园——白云山西门——蜜蜂世界——回归林钓鱼——松风轩午餐——明珠楼林分改造——桃花涧赏花（以白云山北面景点为主，针对大城市游客休闲度假游）。

        历史文化古迹一日游

        云台花园——能仁寺——天南第一峰——云岩——广州碑林——双溪——松风——白云松涛——明珠楼、明珠女、黄婆洞（以文化景点为主，体现白云山悠久的历史文化）。

        学生科普教育一日游

        雕塑公园——麓湖风光——星海园——白云山——三特极限运动中心——茗园午餐——鸣春谷（以历史文化遗产及科普教育基地为主，针对学生春、秋游等活动

        云山夜游

        云台花园——大草坪——老虎口——山顶公园——白云晓望——观云阁——锦绣南天——摩星岭——荡胸亭——虎头岩——起凤楼（以夜景为主，山城相融）。

天河公园现在游泳池的开放吗票价是多少 知道的答下 谢谢了

       精品旅游线路21条

       1、广州一日游 中山纪念堂→广州博物馆（五层楼）及广州的城市标志五羊塑像→六榕寺→二沙岛→广州火车东站水景广场→云台花园及白云山山顶公园→广州新体育馆→广州日报印务中心→珠江新城

       2、珠江沿岸文化史迹游 西堤码头→沙基惨案纪念碑、陈少白故居→沙面风情区→白鹅潭风情酒吧街→人民桥→旧海关大楼（邮政博物馆）→南方大厦→爱群大厦→孙逸仙纪念医院→解放大桥→海珠广场→北京路步行街→天字码头→孙中山大元帅府纪念馆→江湾大桥→海印大桥→中大北门广场→二沙岛→广州大桥→珠江新城→琶洲大桥→琶洲塔→华南大桥→黄埔军校（黄埔军校旧址、孙总理纪念碑、纪念室）

       3、先烈路近代革命史迹游 十九路军淞沪抗日阵亡将士陵园（凯旋门、中轴线、纪念碑、纪念馆）→朱执信墓→邓荫南墓→黄花岗公园/黄花岗七十二烈士陵园（浩气长存门楼、中轴线、纪功坊、孙中山手植树）→广州动物园→午餐→执信中学→广州起义烈士陵园（英雄纪念碑、叶帅纪念碑）、广州近代史博物馆（广东革命历史博物馆）→英雄广场→国民党一大旧址、鲁迅纪念馆、（广东省博物馆）→鲁迅公园→广州农民运动讲习所旧址→孙中山大元帅府纪念馆→三元里人民抗英斗争纪念馆→黄埔军校

       4、岭南园林文化游 珠江公园（抱珠楼、醉绿园、北门鲜花广场）→天河公园（粤晖园）→华南植物园（棕榈植物区、龙洞琪林、药用植物区）→广州树木公园→午餐→白云山西侧休闲带→雕塑公园（雕塑广场、广州民情、雕塑馆、古城辉煌）→流花湖公园西苑→兰圃→草暖公园→越秀公园→广州花卉博览园（艺翠苑、华力园艺、七巧园艺）→余荫山房→宝墨园

       5、广州文化艺术游 红线女艺术中心→广东美术馆→星海音乐厅→广东画院→广东音乐曲艺园（彩虹曲院）→午餐→广州杂技团→广州歌舞团→广州芭蕾舞团→广州艺术博物院→广州雕塑院→雕塑公园→广东省木偶剧团

       6、广州新景观一日游 天河体育中心→广州火车东站广场→二沙岛（星海音乐厅、广东美术馆）→二沙岛运动员集训基地→广州奥林匹克体育中心→内环路→麓湖美景→鸣泉居→广东外语外贸大学→午餐→猎人山庄→东方乐园→新广州体育馆→白云山西侧休闲带→雕塑公园→广州艺术博物院

       7、羊城新八景精选一日游 奥林匹克体育中心→广州火车东站水景广场→中大北门广场，观二沙岛→内环路→午餐→越秀山→白云山→广州新体育馆→陈家祠

       8、广州历史文化精选一日游 广州艺博院→陈家祠→西关民俗博物馆→孙中山大元帅府旧址→黄埔军校→西汉南越王博物馆→广州博物馆→中山纪念堂

       9、广州中心城市游 机场高速→广州新白云机场→广州地铁→奥林匹克体育中心→新广州体育馆→天河东站水景广场→珠江新城→琶州会展中心→南沙→生物岛

       10、工业名企一日游（以出团为准） 广州市名优产品展示中心→广州造船厂→珠江钢琴厂→广州日报印务中心→太古可口可乐有限公司→七喜电脑→广州石油化工总厂→本田汽车有限公司

       11、广州帽峰山生态游 白云山西侧休闲带→新广州体育馆→东方乐园→白云大道饮食长廊→帽峰山森林公园铜锣湾景区→帽峰古庙→帽峰九龙涧→亲亲农庄→广州水果世界

       12、广州西关风情游 陈家祠→广雅书院、浮丘石→仁威庙→文塔→荔湾博物馆（西关民俗馆）、蒋光鼎旧居、小画舫斋→詹天佑故居、六二三路、沙面→上下九路商业步行街→华林寺、玉器街→泮溪风味点心餐

       13、古城商都越秀游 五仙观→一德路干果海味食品专业街→石室圣心大教堂→海珠广场→沿江路珠江美景→人民公园→西汉南越王博物馆→流花粥城（午餐）→越王井→中山纪念堂→光孝寺→北京路步行街14、黄埔一日游龙头山森林公园→丹水坑风景区（笑翻天乐园）→太古可口可乐有限公司→益力多乳品公司→黄埔公园→南海神庙→长洲古炮台→深井古民居→黄埔军校

       15、番禺休闲一日游 内环路（城市新貌）→华南快速干线→香江野生动物世界→番禺区政府广场→大夫山森林公园→宝墨园

       16、花都休闲一日游 洪秀全纪念馆→洪秀全故居→盘古王旅游区→花都区政府广场→九龙湖旅游度假区→芙蓉旅游度假区→王子山森林公园

       17、从化休闲一日游 从化天湖旅游区→从化温泉旅游区→碧水湾（流溪温泉）→石门国家森林公园→流溪河国家森林公园

       18、千年花乡——芳村游 广州花卉博览园→至尊高尔夫乡村俱乐部→芳村体育中心→珠江钢琴集团→越和花鸟鱼艺大世界→黄大仙祠→醉观园→南方茶叶市场→岭南花卉市场→广州花卉研究中心→晚餐→白鹅潭风情酒吧街→珠江夜游

       19、珠江夜游 天字码头上船（或大沙头码头、西堤码头），游览白鹅潭至广州大桥段珠江，充分领悟羊城新八景之一的珠水夜韵。

       20、珠江日游 天字码头上船（或大沙头码头、西堤码头），游览白鹅潭至广州大桥段或至黄埔军校、莲花山、上下横档岛、内伶仃洋珠江出海口，通过珠江这条广州人民的母亲河看看广州的昨天、今天和明天。

       21、珠江两岸游 （乘公交车131A、131B）新鸿花园→广州大桥底→珠江广场→中大北门广场→珠江泳场→滨江东→石涌口→滨江→草芳围→海珠桥底→堑口码头→海幢码头→大基头→南方大厦→爱群大厦→靖海路口→文德南→东堤→大沙头码头→大沙头→沿江东→省中医二沙分院→星海音乐厅→二沙乐→新鸿花园→赤岗塔→艺苑→赤岗东→赤岗

毕节市天河公园有什么好玩的

       天河公园

       门票价格: 全票3元 半票1.5元 普通月卡10元 退休卡：4元 门票、年票、月票只限于进公园大门，不包括游乐项目.

       游泳票20元，如果你进公园门时买的是游泳票的话，可以不用买门票有两个超过500㎡的泳池，1.48—1.60的游泳池以及60cm的儿童玩水池;开放时间：早上7点到晚上9点45不间断，不清场，有相应的休息沙滩椅凉亭等供休息.

       开放时间：7：00～21：00 电话：85525020

       广州天河体育中心游泳馆

       零售票价为30元/次,下午5点到晚上10点

       天河公园 门 票：3元

       天河公园位于黄埔大道北侧，面积75公顷，风景秀丽，历史悠久。天河公园最初为广州政府林场（又名石牌林场），天河公园始建于1928年，1933年为纪念孙中山易名为中山公园。广州解放后，从1950年8月至1953年底，政府对公园进行了大面积绿化造林，并将公园划分为中山林场和中山果园场，1957年改名为森林公园，1960年易名为东郊公园。民族英雄邓世昌墓就在园中。

       天河公园内有乔木、灌木、花草、棕榈、竹子等100余种植物，并有20多株百年以上老树和园内特有的万余平方米的水中森林，给公园增添了一种神奇的色彩。

       游泳：20元/位

       攀岩

       碰碰车

       反斗城

       公园冰雕

       邓世昌衣冠冢

       民族英雄邓世昌（一八四九～一八九四）原名永昌，字正卿，广东番禺人。一 八九四年九月十七日，在抗日本侵略者海战壮烈殉国。邓氏族人葬于广州市沙河天平架石鼓岭邓家山，后因时势变迁，曾被埋没。一九八四年纪念邓世昌殉国九十周年时经沙河镇政府及有关人士支持，寻得邓墓。

       适逢甲午战争一百周年纪念之际为弘扬爱国精神，市政府决定将邓世昌墓迁回东郊公园，立邓世昌塑像与墓园以崇英烈，永留后人敬仰。[5]

       邓世昌雕像

       位于“天河公园”内，邓世昌衣冠冢前，雕像基座前刻“民族英雄邓世昌”，雕像基座后刻邓生平事迹。[5]

       湖心亭

       于1964年建成的湖心亭，是公园的代表景点之一。它自岸边由一条长廊弯曲延伸至大湖中心。公园在1999年对它进行了精心的修葺。[5]

       六月船歌

       该景区以长9米，高2.5米的弧形青石通雕为主体，艺术家运用版画与浮雕相结合的创作手法，表现出珠江三角洲地区六月里水果丰收时节村姑们满载而归的欢乐场景。[5]

       壁石垂缨

       该景区以荫生和半荫生的观赏花卉为主进行布置，结合石壁、棚架与雕塑小品造景，表现岭南园林中石庭、荫庭的特色景观。[5]

       花鸟椰影

       棕榈科植物是广东亚热带景观的典型代表。粤晖园中栽种

       天河公园(3张)

       了一批经过精心处理和特殊养护的棕榈科植物，如大王椰子、布迪椰子、银海枣、金山枣、散尾葵等。[

       今天关于“广州天河公园粤晖园”的探讨就到这里了。希望大家能够更深入地了解“广州天河公园粤晖园”，并从我的答案中找到一些灵感。