夏令营旅游路线_夏令营旅游路线乌鲁木齐出发推荐15岁

夏令营旅游路线_夏令营旅游路线乌鲁木齐出发推荐15岁

       夏令营旅游路线一直是人们关注的焦点，而它的今日更新更是备受瞩目。今天，我将与大家分享关于夏令营旅游路线的最新动态，希望能为大家提供一些有用的信息。

1.2011澳洲夏令营游学团报名相关问题

2.夏令营活动策划方案

3.暑期夏令营 成都周边旅游景点介绍

4.去山东夏令营有几个旅游景点

2011澳洲夏令营游学团报名相关问题

       新西兰名+ 澳洲校深度两周游_新东方2011澳洲夏令营报名处

       Day1 北京布里斯班 乘坐国际航班飞往布里斯班，抵达后入住酒店休息。 三星级酒店

       Day2 布里斯班 抵达布里斯班，前往参观昆士兰科技大学，了解整体风貌及教学特色。随后布里斯班市容参观：游览美丽的南岸公园、钟楼、市政厅广场。

       Day3 布里斯班 黄金海岸布里斯班 前往参观昆士兰大学，了解该校历史发展及管理概况等。之后前往黄金海岸的天堂农场，欣赏精彩的剪羊毛秀,零距离接触考拉，袋鼠。漫步沙滩之后返回布里斯班。

       Day4 布里斯班 悉尼 乘机飞往悉尼。游览风景美丽的玫瑰湾、双湾、邦迪海滩。前往卧龙岗大学进行参观。

       Day5 悉尼 前往悉尼大学参观，了解该校整体状况及该校留学申请条件和申请流程。

       中午前往新南威尔士州国会大厦，由维多利亚州国会议员、地方政府部部长及相关教育负责官员接待，并接受中国孩子的会谈访问。

       Day6 悉尼 堪培拉 悉尼 乘车前往首都堪培拉，游览澳洲排名第一的澳洲国立大学。随后堪培拉市容观光，参观位于红山的大使馆；国会大厦；格里芬人工湖。游览澳洲最大的战争纪念馆、联邦最高法院、联邦图书馆，以及首都规划展览中心，深度了解澳洲昨天的历史和今天的变迁。

       Day7 悉尼 前往考察以高质量的教学和提供独特的校园经验而闻名于世的新南威尔士州大学，之后游览奥林匹克中心。下午游览圣玛利亚大教堂、皇家植物园等。

       Day8 悉尼

       墨尔本 早餐后乘机飞往墨尔本。前往参观墨尔本皇家理工学院，随后前往参观墨尔本大学。傍晚前往菲利普岛观看启鹅回巢壮观场景。

       Day9 墨尔本 全天游览美丽的大洋路及世界著名的“十二门徒岩”，由于长期间的风化及海水的冲刷形成12个大岩礁，竖立于蓝色海洋中的岩石，是墨尔本不可错过的景致。

       Day10 墨尔本 奥克兰 乘机飞往新西兰第一大美丽的城市奥克兰。

       Day11 奥克兰 上午奥克兰市容观光，游览怀特玛特港、奥克兰海港大桥，一览全市美景。

       参观奥克兰大学及下属培训机构，该校是新西兰规模最大、科系最多的新西兰国家高等教育机构。之后前往参观怀卡托理工学院汉密尔顿校区。

       Day12 奥克兰 罗托鲁阿 奥克兰 前往新西兰著名地热中心-----罗托鲁阿，抵达后参观毛利文化村和博物馆，观看毛利土著歌舞表演；观看地热间歇喷泉，并可观赏到新西兰可爱的国鸟。下午市容观光：游览红树林、政府花园、并在罗托鲁阿湖边欣赏美丽的黑天鹅。

       Day13 奥克兰

       北京 上午游览伊甸山、密顺贝等市区美景。下午乘机返回祖国。 飞机上

       Day14 抵达祖国，结束愉快的澳新游学之旅。

夏令营活动策划方案

       　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，往往需要预先制定好方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是我收集整理的夏令营方案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

夏令营方案 篇1

       　这是xx训练中心第六年在暑假组织学生到乡下去体验生活，去感受农村的生活、学习环境.希望通过对比，让长期远离农村，远离劳动的学生们受到影响并有所变化：变得懂事、知礼、坚强、更具爱心。

        一、通过实践这是一个很好的教育方式！希望参加的人越来越多。

       　作为学校、家庭教育的补充，组织这一活动旨在给孩子提供一个没有父母庇护，独立到乡村去锻炼的机会，让他们对生活，对人生有一些启发和感悟。夏令营强调对营员性格、心理素质和生存技能的影响。培养他们坚强的品质和良好的集体意识，引导营员树立敢于面对困难和战胜困难的自信心；通过组织有别于城市的乡村活动，锻炼大家动手、动脑能力；通过观察和对比让学员体会到“粒粒皆辛苦”的真实情感；了解农作物、种植庄稼和劳动等常识，所有这些都是逐渐远离乡村的一代无法了解的知识。对转移学生不良视线，减轻网络游戏瘾，预防视力下降，培养良好的生活学习习惯是有一定帮助。

       　和往年一样夏令营保留传统的半军事化管理和很多具挑战性和趣味性的乡村拓展素质训练活动，将夏令营活动赋予更多的教育内涵，让久居城市，学习压力沉重的孩子们在玩的同时快乐成长，还孩子们一个蓝色的纯真童年。

        二、活动特色

       　1、体验乡村生活 ，还孩子纯真童年

       　在中国，真正的故乡在农村，真正的童年在乡下。那里的蓝天碧水，那里的劳动和人民，那里的一切才是教育之本。学习压力和生存环境的变化让我们的后代正处在失去童年的年代。现在的孩子大多衣食无忧, 缺少了劳动吃苦、挫折、失败和贫困等经历，过分依赖父母,缺乏自我生存能力和感恩心理。很多父母也带小孩到乡下去,但大都是吃吃饭,走走看看而已,达不到教育锻炼的目的。

       　2、接受红色文化教育

       　这是由中国官方主导的具有中国特色的一种有效的思想教育形式。夏令营期间将组织大家参观榕江众多的红色爱国教育基地；红七军总部旧址、榕江烈士陵园和境内众多红军战斗遗址。

       　3、野外生存技能锻炼

       　野外生存技能是野外生存必要的技能。夏令营期间组织学员学习和实践影子定向定时、避免动物攻击、野外防寒、标记、应急、寻找食物和水源,以及野外取火等方法。

       　4、军事化管理

       　这是全世界都比较认可的管理教育方式。军事化管理对于锻炼人的独立性,提升个人的自主性,提高动手能力，培养良好的习惯是很有帮助的。十五天以上期次将由军事教官进行短期军训和军事化管理。

       　5、开展国学教育和跆拳道训练

       　每天坚持朗诵古诗词，感受国学文化；坚持写夏令营日记，记录成长经历。

       　夏令营活动细则

       　一、主办单位：xx一中国家青少年体育俱乐部

       　二、组织承办：xx一中跆拳道训练中心

       　三、 时 间 ：首批计划20xx年7月放假就起程，其他批次依次展开

       　四、 地 点 ：榕江笔架山风景区州跆拳道协会青少年课外活动基地

       　五、报名条件：年龄在6-20周岁，有一定自理能力，参加半年以上体育训练、身体健康的人员。

       　六、报名原则和报名办法

       　坚持自愿、家长同意的原则。

       　六、 费 用 ：总计1370元

       　车费：250元（90元*2=180元+活动期间70元）

       　四餐主食：280（40元/天*7天） 时蔬瓜果:70元（不限量10元每天）

       　住宿：140元（20元*7天）

       　装备：230元（帽25元、T恤40元、队服85元/套、优盘50元，包30元）

       　其他：400元。保险50元。带队教练费用140元、后勤服务人员费用140元，活动工具等70元）

       　七、随队人员配置：

       　一名教练、一名文化辅导老师，三名后勤管理人员。

       　八、携带物品：

       　统一装备：（帽子、T恤、队服，背包、牙膏、香皂等）

       　个人携带用品：牙刷、毛巾、拖鞋等、运动服、运动鞋。

       　游泳装备等其他随身物品自定自带。

       　九、住宿与饮食

       　1、住宿：营地为双层木质楼；

       　2、老师24小时跟班管理，与营员同吃、同住。

       　3、一日四餐，主食以当地鸡鸭鱼、野菜、自种蔬菜为主；副食以新鲜西瓜、桃、李、花生等水果为主，种类丰富，均衡营养。

       　十一、其他

       　1、医疗：营地跟当地卫生所建立合作关系，确保医疗服务。

       　2、保险：在出发地办理全程意外伤害保险。

       　3、活动项目：活动课程专门设计确保活动的教育性、安全性。

       　4、参训学员须具备基本的生活能力，患有心脏病、哮喘病、夜游症、癫痫病及近期骨折等情况的学员不能参加本次夏令营。

       　5、本次夏令营活动如需探望请提前与带班教官联系，原则上不鼓励探视。

       　6、夏令营活动为公益活动，老师负责协调、宏观指导和带队。整个活动由学生自己组织、策划，自己筹备、预算。

       　7、20xx年夏令营三月开始报名缴费，截止7月1日，便于提前准备。

夏令营方案 篇2

       　一、背景与理念

       　STEM：科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)与数学(Mathematics) 。美国政府STEM计划是一项鼓励学生主修科学、技术、工程和数学(STEM)领域的计划，并不断加大科学、技术、工程和数学教育的投入，培养学生的科技理工素养。美国科学界、工商界、教育界已经达成共识：美国的在全球市场上的创新力和竞争力与美国的公立学校能否充分保障学生STEM素养直接相关。

       　美国政府考虑的是要在21世纪全球化竞争中继续保持其全球竞争力和创新力。回到我们国家同样面临新世纪严峻的全球化考验，为了取得一定的创造力优势，现在就应倡导对基础教育阶段学生的创新意识和变革能力的培养，其主要途径就是对STEM素养的进一步培育。

       　STEM素养是一个多学科交叉的研究领域，并不是科学、技术、工程和数学素养的简单组合，而是把学生学习到的零碎知识与机械过程转变成一个探究世界相互联系的不同侧面的过程。一个STEM课堂的特点就是在“杂乱无章”的学习情境中强调学生的设计能力与问题解决能力。这一复杂的学习情境包含了多种学科，其问题可能涉及纳米技术、生物医学和天体生物学等知识。STEM课堂上，学生更多的是组成探究小组进行技术搜集、分析数据、并设计、测试和改进解决方案等原创性研究。

       　静安区青少年活动中心的创意梦工厂是静安学生进行科技创新教育的一个实践场所，学生可以在这里充分发挥自己的聪明才智，进行设计、制作、探究，以实现自己的创意。梦工厂的建成，为STEM课程的实施提供了一个很好的平台。因此可将创意梦工厂作为STEM夏令营的主要活动场地。

       　二、活动目标

       　1、拓展学生知识领域，培养创新精神和实践能力

       　2、提高学生对STEM学科的兴趣

       　3、培养学生的科学态度和精神，学习并掌握STEM学科研究的相关方法

       　4、培养学生的团结协作和社会活动能力

       　5、尝试并探索STEM课程的实施方法、评价体系及师生反馈

       　三、活动内容

       　（一）STEM系列活动

       　此版块的活动由一系列的STEM相关的课程组成。重点围绕工程教育，将科学、技术与数学的教学内容融入工程教育之中。以项目引领作为基本的教学模式，以学生自主探究作为基本的的教学方式。 内容包括三维实体设计与成型、电动机与机械传动、太阳能探月车的制作、承重结构研究等课程。

       　（二）科技体育活动

       　此版块的的活动是让学生在探究活动之余，进行一些有益身心并带有科技含量的体育活动，包括阳光测向、阳光定向等。采取个人赛与团体接力赛结合的形式，锻炼学生的团结合作能力。

       　（三）参观与访谈活动

       　此版块初步拟定由两大部分组成：1、专业科普场馆参观；2、工程名家访谈。

       　科普展馆的选择可根据本次活动的主题进行有针对性的选择，比如航空航天主题可选择上海航天科技工业展示馆；环保能源主题可选择上海风电科普馆、上海科学节能展示馆等

       　工程名家的访谈是针对学生关心的工程类问题，与著名的工程师或名人面对面进行交流，以期得到第一手的资料和最直接的帮助和启示。学生在访谈之前应做好充分的准备，便于与工程师的沟通。

       　（四）智慧工程挑战赛

       　夏令营的后阶段，每个参加的小队将要完成一个精心设计的挑战项目。挑战的内容与之前STEM系列课程中学习和制作的内容相关，充分发挥学生的聪明才智和团队合作能力，顺利完成竞赛任务。

       　四、活动实施

       　（一）活动时间

       　夏令营为期6天，每天上午8：30～11：30，下午1：00～4：00

       　1、STEM系列活动安排6个半天

       　2、科技体育活动安排2个半天，2次活动

       　3、参观与访谈活动安排2～3次，用时2～3个半天

       　4、智慧工程挑战赛安排1天半时间

       　5、学生：夏令营的学生规模在20～30人左右。学生来源以学校推荐和自主报名为主。开营后，学生应以4～6人为单位组成学习小组，学习效果和成绩评价均以小组为单位，突出团队的作用。鼓励学生在课程中积极创新和尝试，提倡重建和改进。

       　6、师资：聘请学校优秀的科技辅导员与活动中心专业教师组成教学团队联合辅导。教师在教学过程中起指导和引领的作用，积极推进学生项目的趋向成功。活动过程中加强对团队与个人的关注，及时做好评价。

       　（三）活动实施方法

       　1、STEM课程的实施，重点培养学生的实践与创新的能力，发展个性特长

       　虽然STEM系列课程的内容是相对统一的，但教师在设计教学任务时因充分考虑留给学生发挥的空间。课程在实施的过程中不仅仅是简单的模仿，更应加强其动手实践能力和体现其创造力。

       　2、科技体育项目作为给学生的身心的调节，以提高趣味性为主，含有一定竞技性。阳光定向与阳光测向均可在校园环境中进行，既能让学生充分运动起来，有能保障学生安全。

       　3、参观与访谈

       　4、智慧工程挑战赛提供给学生充分合作的机会，提升学生解决问题的能力

       　五、活动评价

       　（一）学生发展性评价

       　1、STEM系列课程不采用书面的考试或考查方式，采用过程性评价方式。

       　2、教师根据每个学生参加学习的参与度和阶段效果进行评价，可分为“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”记录，作为“优秀学生”评比条件。

       　（二）活动实施的评价

       　1、活动前有周密的计划方案、实施中有明确进度分工、活动后有考勤评价记录。

       　2、学生在活动过程中的记录、报告、资料及在活动、竞赛中取得的成绩资料要注意归档整理。

       　3、教学团队每日对活动情况进行汇总，做好小结，及时做好学生的阶段性评价，即每日一评。

       　（三）课程品质的评价

       　由课程管理组对科目方案、课程实施、课程成效、资源整合进行评价实行每学期一次的星级制评价。在这个过程中，形成一支较强的课程开发和授课团队，不断提高课程的品质。

       　附表一：田林三小拓展型校本课程学生学习评价表（参考）

       　注：1、自我评价、学校评价选择评价标准中的编号即可，总分为30分。 2、可根据自己的课程特点设计学生评价表。

       　自我评价总分： 教师评价总分： 日期：

       　附表二：田林三小拓展型校本课程教师评价表

       　自我评价总分： 学校评价总分： 日期：

       　附表三：田林三小拓展型校本课程品质评价表（参考）

       　六．管理和保障

       　1、组织管理：

       　以分管校长为组长，分管教导为副组长，教育研组长为组员，配备专人负责管理制度，成立拓展型课程开发的领导小组和拓展型课程教研组学校各部门(教导处、总务处、信息技术组等)为实施该课程提供服务和设备保障，学校方面投入大量的教育经费。(购买设备、器材、编辑出版教材、外聘教师等) 充分利用校园网和英特网为教师和学生提供信息服务；

       　2、课程开发：

       　开发学校资源：利用学校科技教育特色，教师特长，建立拓展型课程的资源库。

       　开发社区资源：利用丰富的家长和社区资源整体提升学校教师队伍的素养和科技教育水平，为拓展型课程的'实践提供场所。

       　以知识类型的拓展型课程为突破口，以艺体类型的拓展型课程为重点，逐步向实践类型、综合类型的拓展型课程延伸，构建具有田三特色的拓展课程体系。结合学校特色，进一步加强校本课程的开发，在此基础上，逐渐完善校本教材的开发。

       　创设校园文化或特色，激起学生的求知欲望，鼓励学生积极参与拓展型课程的开发和探究。

       　3、教师培训：

       　开设拓展型课程对教师来说都是一个新课题，每个教师都需要学习和培训。为此，学校专门聘请学者和专家来校讲课，更新教师的课程观、教学观、质量观。加强教师学习力度，充分发挥优秀教师的特长和爱好，通过听讲座，研讨等活动，请进来，走出去，不断更新观念，提高认识，提升理念。加强对执教拓展型课程教师的培训，以自培为主，进修学院教研员定期或不定期来校予以指导和帮助。

       　4、专项经费投入：

       　做好学生及教师的评价工作，对学习成绩优异的学生进行表彰，对教育教学工作突出的教师给予奖励。

夏令营方案 篇3

        一：夏令营的宗旨和目的

       　暑假即将来临。为丰富我校学生的暑期生活，使他们在暑期实践活动中增长知识、开阔视野、提高素养，度过一个快乐、安全、有意义的假期，结合学校的实际情况，以“快乐暑期我做主”为主题，相继开展一系列的学生夏令营活动，教给孩子一次学习、接触美术的机会。在体验教学中，培养孩子感恩的心态和树立强大的自信。让孩子在快乐中，拥有一次非凡而难忘的智慧成长。

        二、组织单位：XXX

        三、活动主题：

       　我与美术共同成长

        四、活动目的：

       　丰富广大中小学生假期生活，更好地培养教育学员自立自强、刻苦耐劳、积极向上的精神，让学员深入体验军美术创作，学习培养良好的作画行为习惯，提升对美的认识。

        五、课程设置：

       　国画创作(基础课)

       　课程简介：

       　1.使学生理解并基本掌握国画创作的一般方式和创作过程，基本把握画面关系的能力。

       　2.深入理解并运用艺术的基本规律，正确处理主客观之间的关系，学会运用一定的材料媒介和形式语言表达自己的思想感情。

        六、活动要求：

       　1、 着装：请学员自备休闲装或户外运动服(尽量穿宽松、防磨)，请带一件防寒外套、运动鞋。

       　2、 个人请携带常用有效药品：如创可贴、感冒药等。

       　3、 队员中有心脏病或高血压病史的请事先声明。

       　4、 培训期间请服从培训师和基地工作人员的管理,严禁饮酒。

       　5、 培训期间请不要离开您所在的小组单独活动。

       　6、 如果遭遇恶劣天气，培训师会根据情况，调整活动时间和培训项目。

        七、活动类型

       　1、自立型A营：参与性强，特别加强对学员日常生活自理、自立、沟通能力的培养，适合自理能力较低的学员。年龄要求：八岁以上的学员均可;

       　2、体验型B营、D营：训练强度较低、参与性较强，适合广大的学员。年龄要求：八岁以上的学员均可;

        八、活动时间

       　1、A营：8天;B营：5天

       　2、每期各营开班人数须在20人以上，人满随时开班。

        八、备注事项

       　1、学生要求年级在小学四年级到高一之间，秉着自愿的原则。

       　2、每天都提供凉茶或糖水、水果，为学员降暑。

       　3、特别注重营养搭配，每天提供鸡蛋、牛奶为学员加强营养。

       　4、为参加美术夏令营的学员提供生活必须品。

       　5、活动结束后，学员都要写一份美术夏令营体会心得。

夏令营方案 篇4

        一、艺术实践路线选择

       　湖南湘西凤凰古镇

        二、艺术实践设计思想

       　培养学生画、看、听、行、说、写等方面综合能力

        三、艺术实践设计形式

       　以学生美术专业课程形式设计，以学生走进社会走进自然为训练途径，以各景点和活动场所为校外课堂。

        四、代收费用

       　每人850元（含往返交通费、导游费、餐饮费、住宿费、各景点门票费、照相费）

五、湖南湘西凤凰古镇实践活动内容及时间安排

       　第一天：参加活动的全体学员于12：30在画中颜画室集合，进行安全知识学习，下午13：00从黄冈出发,15：30到达武汉火车站（2159次武昌17：08分发车，06：10分怀化站下），在火车上组织学员进行团队交流活动。晚上住火车上。

       　第二天：火车早上6：10抵达湖南怀化站,学员进早餐，8点乘汽车去凤凰古镇,10点半到达目的，安排住宿。

       　中午在宿舍休息,整理内务，进中餐。

       　下午在凤凰古镇写生.(沈从文故居北门城楼 回龙阁吊脚楼 )

       　晚上赏古镇夜景，品古镇小吃，在沱江旁放“许愿船”.

       　第三天:上午继续在凤凰古镇写生,参观当地的民族工艺品(苗族银饰 ,苗族刺绣, 苗族剪纸, 蜡染 ,扎染, 纸扎 .织花带 ,木雕)

       　请民族工艺扎染大师，讲解印染工艺。

       　中午进餐,午休一小时.

       　下午坐沱江泛舟到桃花岛,沿途进行做画.

       　第四天: 游黄丝桥古城景区

       　在离县城25公里处的苗区，有一座完整的石头城。

       　第五天: 前往富有民族特色的山江苗人谷,了解苗人当地的生活环境和习性,进行风景、人物作画.晚上和苗族居民一起进行篝火晚会.

       　第六天: 参观文人沈从文故居.下午出发准备从凤凰坐车到吉首,

       　傍晚做火车回武汉

       　第七天:早上到达武汉,坐汽车回到黄冈.

六、校外课堂：

       　1、看：了解湘西历史和文化，了解少数民族生活，民族工艺，民族艺术特点。

       　2、画：特色建筑，民族人物、服饰，风景名胜。

       　3、行：积极主动参与团队活动，团结友爱，互相帮助，自己动手，生活自理。

       　4、照：用相机拍下风景名胜，拍下同学们集体活动欢乐和幸福的照片。

       　5、写：写好日记，记下你每一天的感受。写一封信寄回家。

夏令营方案 篇5

一、市场需求特点分析：

       　1．深圳市经济发展水平较高，消费水平较高，所以线路要注重品质性，舒适性、便捷性；

       　2．深圳位于沿海，见过大海，大城市，所以他们比较向往内地，向往大江大河；

       　3．大都市里的小孩子有喜欢追求具有神秘感、农家风格，集体验性、知识性和趣味性于一体的旅游线路；

       　4．决定权在大人，所以大人不希望夏令营活动仅仅只是玩耍，而是寓教于游，最好要具有科普教育意义，能够让小孩有所收获；

       　5．针对不同的消费层次制定不同的活动线路，在某种程度上人们对价格的敏感性还是很高的；

       　6．由于旅游活动的复杂性，所以参与对象定为7至14岁的具有一定生活自理能力的小孩，家长也可以陪同参与。

二、策划的基本思路：

       　1．此次夏令营活动的成功与否取决与它是否有一个鲜明突出的主题，并且该主题对深圳市中小学生要有一定的吸引力；

       　2．前期的宣传工作一定要到位，可以寻求同深圳市的多家旅行社合作，让他们协助推广该夏令营活动，扩大活动的影响力，从而争取更多的客源；

       　3．“夏令营”是活动的重点，“旅游”是载体，所以在活动的过程中要穿插一些参与性、知识性、趣味性的小游戏或竞赛，让活动多姿多彩，达到锦上添花的效果；

       　4．可以寻求多家以儿童为消费对象的企业进行合作，让他们对本次活动进行冠名赞助，并在前期的活动宣传中为他们进行附带宣传，实现双赢。

三、活动策划的内容

       　（一）策划线路一

       　主题：“领诗人风骚，寻美人芳踪，探野人踪迹，品土人风俗，窥鬼人幽灵”——长江母亲河之旅

       　长江天下壮，母亲天下美

       　壮美的三峡，神秘的野人

       　关心长江，保护母亲河

       　不到长城非好汉，中国水上长城——三峡大坝

       　中国最年轻的直辖市

       　感受中国动力心脏是怎样跳动的

       　到世界电都充电，增添学习动力

       　动力之都，动感十足

       　d1：出发前在深圳举行开营仪式（不陪同前往的家长可以来此送行）：

       　1、致欢迎词、

       　2、带队老师讲话

       　3、授营旗

       　4、编队、选队长5、自制队旗、发队服、队帽

       　6、主持人对营员提出活动及安全要求

       　7、开营仪式结束

夏令营方案 篇6

       　主办单位：z文简学校

       　承办单位：z文简学校

       　活动时间：7月7日一一7月14日

       　活动地点：文简学校

       　活动对象：文简学校八到十二岁的小学生

       　活动宗旨：知孝悌懂感恩培养好习惯向梦想出发

       　教学思路：以孝教育是源头，以身教育是榜样。

       　习惯养成是基础，培养立志是方向。

       　长善救失是方法，持之以恒靠家长。

活动目的：

       　本次夏令营各课程的具体设置和实施不仅在于让孩子们知道该怎么做，也让他们明白为什么要这么做，让他们知道学习传统文化、弟子规的真实益处，从而加深对圣贤教诲的认同，“理得”心更“安”，做起来更加水到渠成。知道该怎么做，懂得为什么要这么做，也引导孩子们实践和力行怎么做，所以本期夏令营还将设置多种多样的力行活动，让孩子们在身体力行中感受圣贤文化的魅力和力量。

       　活动特色：

       　1.当地志愿者参与本次活动邀请了当地志愿者参与辅导员和教学工作，这不仅细致了夏令营各项工作，给志愿者老师的工作减轻了负担，更是让当地志愿者有了进一步的锻炼和成长的机会，为当地志愿者在今后的孝心村建设中发挥更加重要的作用打好基础。

       　2.快乐学习志愿者们通过经典诵读、看视频、讲故事、玩游戏、情景演练、唱歌、手语舞、习劳等多种形式培养孩子学习兴趣。为了让孩子深切体验《弟子规》和传统文化的魅力，本次夏令营安排了护蛋、捡垃圾。看望敬老院老人、给父母洗脚、演讲比赛、弟子规知识竞赛、武术操等多种形式多样的力行活动，动静结合的方式符合儿童天性发展特征，深化学习效果。

       　3.家长课父母是孩子的第一任老师，也是终身不退休的人生教师，所以，为了让孩子的成长长期受益，家长的学习和成长尤为重要。夏令营期间，我们为家长准备了六次晚上学习的课程。

       　4.建立夏令营孩子成长档案：记录孩子的特点和成长情况，为夏令营后的周末班，幸福家庭成长计划做好准备。

       　5.小组竞赛设立组间评比机制意在培养孩子的集体责任意识和荣誉感，给孩子们增加动力，也显得更活泼有趣，符合孩子的天性，同时老师要注意引导孩子认识到小组竞赛是合作而不是竞争，是团结而不是对立，是通过了解自己跟别人的差距来督促自己进步，自己跟自己比，而不是一定要把对方打倒。

       　小组竞赛具体实施方法：

       　（1）各组起始积分100分，值日辅导员老师观察当日课程和活动，并于每节课根据各组表现予以打分，每次活动都以满分10分计算，结合回答问题积极度、正确性、上课状态和纪律秩序等综合考量给一个适宜的分数，并及时更新在长善墙上。

       　（2）值日小组值日当天要留心身边的好人好事，发现则汇报至值日组长处，由值日组长于每日课程结束后统计好（名字，事件，组别）交给该组辅导员老师审核和给予相应加分后，由值日组长更新在长善墙上。

       　（3）竞赛活动（弟子规诵读与知识竞赛等）亦按各组表现情况从低到高依次按5分、10分、15分、20分、25分予以加分。

       　（4）“扬善于公堂，规过于私室”，原则上犯小过不予减分，若有情况严重者，亦给予以相应减分。

6.奖品激励

       　多项奖励：全勤奖、团队奖、最佳进步奖、服务奖、优秀奖

       　全勤奖：营员全程不迟到，不早退

       　团队奖：每天评选出表现最优秀团队进行奖励

       　最佳进步奖：最后评选出进步最快、态度最认真的组员进行奖励

       　服务奖：每天评选出每组助人为乐的组员，进行奖励

       　优秀奖：每天评选出每组表现最优秀的组员，进行奖励

       　请大家多提宝贵建议，谢谢。

暑期夏令营 成都周边旅游景点介绍

        夏令营活动策划方案5篇

        夏令营活动的目的是为丰富广大学生的暑期生活，让学生了解丰富的地域文化和宣传文明，同时为广大学生提供一个学习和交流的机会。下面我给大家带来夏令营活动策划方案，希望大家喜欢!

夏令营活动策划方案1

        一、活动组织

        学校成立“快乐暑期我做主”夏令营活动及活动安全工作领导小组：

        组长：马校长

        成员：各班班主任

        二、参与成员及条件

        学校二到五年级身体健康、自理能力较强的学生。

        三、报名原则及方法

        报名原则：坚持学生自愿、家长同意参加的原则。

        报名办法：

        1、凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加自己喜欢的一个或多个活动。

        2、学生填写报名表格，家长签字。

        四、活动内容：

        根据学校实际情况，充分利用校内校外资源，拟开展以下活动：

        1、与__日报社联合，开展“少年军校暑期夏令营”。

        2、与广场的冠军熘冰场联合，开展“暑期熘冰培训夏令营”。

        3、“我当小小地质学家”活动，主要参观地质博物馆，了解地球的历史和家乡地质构造，丰富学生的地质知识，培养学生的科学精神。

        4、“探秘，爱我”——参观__省博物院。让队员们了解悠久的历史、文化、科技发展历程，感受深厚的文化底蕴，增强学生对家乡热爱之情。

        5、“百年奥运，喜迎圣火”活动。组织学生参与到奥运圣火在__市的传递活动中，感受奥运魅力，喜迎北京奥运。

        五、活动时间

        1、“少年军校暑期夏令营”

        根据__日报社的相关活动安排，活动时间：7月2——7月8日。

        2、“暑期熘冰培训夏令营”——广场的冠军熘冰场

        活动时间：7月10——7月30日

        3、“我当小小地质学家”——参观地质博物馆。

        活动时间：7月8日

        4、“探秘，爱我”

        活动时间：7月20日

        六、活动总结

        1、每次活动，每位队员记录自己的活动收获，都有记录;活动结束时，评选“优秀小营员”，并总结此次活动情况;

        2、8月中旬对夏令营活动情况进行总结，形成文字材料，以便今后借鉴。

        3、8月——9月，开展“快乐暑期我做主”夏令营活动征文比赛。

        夏令营活动策划方案2

        为充分发挥优秀传统文化在启迪智慧、塑造高尚品格方面的积极作用，丰富青少年暑期生活，引导广大青少年学习践行社会主义核心价值观，定于7月12日至8月6日在全省各级图书馆__书院举办20__年度公益国学夏令营活动。有关事项通知如下。

        一、活动主题

        传国学新六艺，做儒雅好少年。

        二、活动目的

        贯彻落实《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》“积极举办以中华文化为主题的青少年夏令营、冬令营”，以及《关于促进文化教育融合发展的意见》“依托__书院，组织中小学生开展国学夏令营、国学冬令营活动”等要求，通过广泛开展国学教育和特色文化体验，让广大青少年了解国学、认识国学、感受齐鲁文化魅力，增强自立、自信、自强精神，树立正确的世界观、人生观、价值观，实现传统文化教育与德育教育的有机结合。

        三、活动内容

        按照国学教育与体验活动相结合的方式，策划完善夏令营活动方案，并组织实施。各级图书馆尼山书院要积极整合本地文化资源，延请传统文化学者针对青少年学习特点开设国学课程。

        重点围绕礼乐教化、经典传习、国学新知、道德实践、情操培养等内容，开展国学讲座、经典诵读、国学展示、绘本讲读等。

        同时，结合地方特色设置体验课程，将“新六艺”与皮影戏、剪纸、泥人、传拓、射箭、古琴等传统技艺融入夏令营活动现场，让广大青少年现场感受优秀传统文化和民间艺术的魅力。

        各级图书馆__书院要合理安排时间，根据本地实际情况组织开展实践活动。有条件的可组织夏令营到济宁(__、邹城)进行现场授课。

        四、有关要求

        一是加强组织引导。

        省图书馆__书院负责统筹各地夏令营组织开展相关事宜。各市文广新局要加强对本地__书院的指导，因地制宜，突出特色，结合经典传习诵读、六艺体验、乡贤文化、非物质文化遗产等内容开展相关活动。在教师遴选、活动安排上，要符合青少年活动特点和要求，对课程主题、活动内容严格把关。

        二是增强安全意识。认真制定安全应急预案，签订安全协议书，明确岗位职责。入营前要提醒营员家长为孩子做必要的身体检查。外出和活动期间，要责任到人，确保安全。

        三是做好宣传总结。积极利用各种媒体做好宣传工作，各地__书院网站、微博及时展现活动情况，为活动开展营造良好氛围。活动结束后，各市要认真总结经验，查找不足，努力打造“图书馆+书院”模式亮点品牌。

        夏令营活动策划方案3

        根据市教育局文件通知精神，我校决定采取学生自愿参加的方式，组织初一-初三年级学生和部分教师参加市教育局主办的暑期赴北京“我到北京上大学”和赴上海、南京、苏州夏令营主题活动，为了确保此项活动安全顺利开展，我们制定了以下安全措施：

        一、组织机构：

        组织领导：解培强石仁昌刘培范

        总带队：贾同斌

        带队教师：李传宁李纪明宿惠陈丰郭启民邹玲孔庆松

        二、活动具体措施：

        1、开营前准备。

        (1)带队老师要选拔身体素质好，遵守纪律、讲文明、讲道德，并有特长爱好的学生。

        (2)带队老师要落实好本队学生花名册，家庭住址，身份证号，父母工作单位及电话号码。

        (3)带队老师要检查学生生活用品：洗漱用具、水壶、本、笔、娱乐工具、雨具、换洗衣服(长袖、长裤与短袖、短裤、裙子);常用药品(晕车药、拉肚子药、创可贴、中暑药、感冒药、消炎药、退烧药、烧伤药等)。

        (4)带队老师要负责管理好本队学生的零花钱。

        (5)带队老师要保证本组学生不掉队、不落队。

        (6)学校团委将全体参与夏令营的师生分组，确定带队教师与小组长。组织全方位的培训，进行整体集合与小队分散的口令指挥，使参与夏令营活动的师生适应和遵守安全旅游规则与严密的组织纪律。

        (7)7月5日由带队教师分别对所带学生进行夏令营安全知识培训。并下发调查表，签订安全责任书。

        (8)7月7日早7点在学校门内集合。

        2、汽车上。

        (1)学生必须有秩序地上下车，按规定就位。

        (2)任何学生在车上不准将头、胳膊、身体伸出窗外。

        (3)师生要严格遵守车上的一切规章制度，不大声喧哗，不随地吐痰，不随便开窗门，不许向窗外扔杂物，做文明旅客。。

        (4)带队老师在汽车上要随时关注学生，细致入微的照顾学生。

        (5)倘若学生发生任何超出预料的不测，带队教师必须及时向带队领导汇报，做出相应的处理。

        3、游览参观。

        (1)每个学生必须严格遵守夏令营活动的纪律：不迟到、不早退、不掉队、不中途离队，有事必须向带队老师请假。

        (2)行程活动中，每个学生要讲文明，讲礼貌，不骂人，不讲粗话，互相谦让，上下车时、就餐时、出入门时不争不挤不抢，发扬团结友爱的集体主义精神。

        (3)参观游览任何景点，师生不允许随意离开集体，不允许随便购物，不允许单独行动，不允许在名胜古迹处乱写乱画，不得随便乱扔垃圾，不得追逐打闹。

        (4)学生的一切活动都必须在带队老师的视线内。

        (5)每个学生要积极参与夏令营的各项活动。

        (6)带队老师要随时清点自己管理的学生人数及生活用品。

        (7)各小组师生之间要互相关心、互相关照，体现团队的'和谐与合作意识。

        4、住宿活动。

        (1)带队老师必须细致、安全地安排好学生住宿，并认真做好夜间查铺工作。

        (2)要求学生每天要记好当天的旅游日记、成长报告。

        (4)带队老师要及时总结本小组当天的活动情况，并根据出现的情况进行改进部署。

        (5)师生入住旅馆后，要遵守社会公德、爱护公共财物，不得擅自挪动或拿走旅馆物品，损坏或乱接电器线路，弄脏床上用品，不得踢门。

        5、闭营后工作。

        (1)带队老师要及时清点学生人数及生活用品。

        (2)带队老师要及时与学生家庭成员联系，让父母到指定地点接孩子回家。

        (3)总结本次夏令营活动的经验与教训。

        三、注意事项：

        1、每个师生要严格遵守夏令营活动纪律，做到一切行动听指挥。

        2、每个学生要严格遵守交通法规，不许在机动车道上玩，不准闯红灯。

        3、在旅游景点和大街上，学生不能随意购买劣质物品，必须购买纪念品时，应经带队老师批准，或由老师统一订购，以防假货及伪钞。

        4、任何学生不得脱离集体，进行私自个体活动。

        5、不随便跟生人走，以防走失。若掉队请找民警，拨胸卡上的联络电话号码。

        6、见到外宾要有礼貌，不围观，不指手画脚，不索取礼物。

        7、全体学生必须佩戴统一发放的帽子、营服、营卡。

        带队老师注意：

        上对教育局、学校负责;下对学生、家长负责;更要为自己的管理行为负责。

        该干的不推诿。

        把领导们没想到的想出来。

        把老师们没看到的说出来。

        把学生们没做到的讲出来。

        把家长们没点到的亮出来。

        把旅行社没尽到的责任义务提出来。

        夏令营活动策划方案4

        一、活动主题、场地和时间

        主题：快乐暑假安全一夏

        ——辽阳市第二届暑期亲子夏令营

        场地：辽阳公安消防大队(辽阳市白塔区曙光交通岗东走300米)

        时间： 8月5日下午13:00。

        二、活动意义

        通过活动开展，发动群众树立防火意识，减灾意识，建立人人参与的防火减灾网络。消防暑期亲子夏令营，不仅是一场辽阳消防成果的全面展示，更是增强大众消防意识、共筑消防安全的可行方式，真正达到“教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会”的消防宣传效果。

        三、活动内容

        1、消防成果展示：活动现场要利用多媒体、宣传册、装备器材实物展示等多种手段，全面展示辽阳消防取得的丰硕成果。

        2、亲子夏令营：亲子夏令营是本次活动的主体内容，包括消防装备器材参观体验和消防运动会两部分，消防运动会科目设置分为群体项目和个人项目2种。

        3、消防常识宣讲：现场通过消防宣传员讲解和专家互动的方式，让更多的人参与到活动当中，活动中融入消防安全的知识;另外，全部现场参与人员都可以通过加入辽阳消防微信的方式，获得一份精美的礼品，这又有利于后续的传播。

        四、活动组织

        1、组织方式

        本次活动支队将和团市委、白塔大队、千山晚报共同完成，团市委和千山晚报在人员招募、现场执行、宣传报道等方面提供协助，白塔大队具体承办，协助支队确保活动顺利、流畅、安全举行。

        2、参与人员组成

        本次活动通过辽阳市消防局官方微信自愿报名，参与人员主体来自社会招募，消防官兵(包括文职雇员及合同制消防员)和官兵家属也可通过辽阳市消防局官方微信报名参加活动;社会招募人员主要由团市委、千山晚报和支队官方微信进行招募。

        3、现场组织

        现场由支队和团市委、白塔大队共同负责运动的组织工作，包括赛事的设置、选手登记、结果统计、优胜者颁奖的工作。

        五、内容流程

        (一)参观消防车辆器材

        由支队官兵为大家讲解支队主要执勤车辆的性能、功能、战绩，组织家长和孩子登上消防车体验，以此增强对消防员灭火救援工作的了解。

        (二)消防技能互动体验

        组织家长和孩子们观看油锅、燃气罐、家用电器等几种家庭常见火灾的扑救演习;带领大家学习结绳自救方法及火场逃生方法，教大家学会使用灭火器、灭火毯、防烟面罩、缓降器、多功能手电筒等家庭必备的消防安全器材。

        (三)参观营房、队史馆

        组织参观内务设置，让家长和孩子们了解部队整齐划一的生活制度;组织参观队史馆，讲述消防官兵战斗故事，让参观者对消防部队有更直观、更深层次的了解。

        (四)消防训练科目展示

        演示百米梯次进攻操、攀爬消防梯、坐席悬垂等消防部队执勤训练科目，组织自愿参与人员在消防员的保护下体验消防训练科目，揭示消防部队训练的艰苦。

        (五)消防亲子运动会

        1、项目备选内容：接力灭火、快速接力穿消防服、紧急救援、穿越火线、连接水带、消防知识有奖问答、儿童作文绘画竞赛。

        2、部分项目介绍

        ·快速接力穿消防服

        1、每个参赛队分别派出4名运动员(2组家庭)，同时进行接力穿消防服比赛。

        2、发令哨响后，1号运动员从起点出发跑到穿衣服地点(距起点10米处)，以最快的速度穿好消防服。

        3、裁判员判定该运动员穿戴合格后，向运动员示意：“穿着无误，请继续比赛。”若判定不合格，指出不合格处，运动员更正衣着无误后方可继续比赛。

        4、1号运动员接到合格指示后，原地迅速脱下消防服，跑回起点接力2号运动员。

        5、2、3、4号运动员按照以上程序进行比赛。

        比赛成绩以最后一名运动员返回起点时间计算成绩。

        ·紧急救援

        1、每个参赛队分别派出4名运动员(4名成年人)同时进行此项比赛。

        2、起点南侧20米处，有一人(1名运动员扮演此角色)腿部受伤。

        3、起点处3名救援人员(剩余3名运动员扮演此角色)蓄势待发，准备救援。

        4、起点处北侧30米处放置制作简易担架的材料：两根竹竿，一根绳子(10米)。

        5、发令哨响后，3名救援人员跑到担架部件处将部件运送到起点，3人以最快的速度制作担架。

        6、3名救援人员拿上制作好的担架跑到伤员处，将伤员救起抬到起点处后将伤员放下，以此到达时间计算比赛成绩。

        ·穿越火线

        1、每个参赛队分别派出4名运动员(2组家庭)进行比赛。

        2、篮球场上工作人员用胶带标示出一片障碍区，浓烟滚滚，各队队员一半人是“盲人”(能跑看不见，由成年人担当)，一半人是“瘸子”(不能跑看得见，由儿童担当)。

        3、让“盲人”背着“瘸子”，“瘸子”为其指引方向，并用湿毛巾捂住口鼻，以最快的时间穿越障碍区。

        4、每个参赛队自由配成2组，可以同时穿越障碍区，但是碰到一次桌子，在本队成绩上加3秒，以此累计。

        5、以最后一组组员通过的时间为本队比赛成绩。

        ·连接水带

        1、每个参赛队分别派出2名运动员，参与此项比赛中

        2、主干道上，以消防栓为中心，向东向北各延伸50米为比赛场地。

        3、发令哨响后，1号运动员(成年人)前往消防栓北50米起点处，将消防水带，水枪、扳手迅速运到消防栓处。

        4、2名运动员团结协作，要求：消防水带平直向东铺开，中间无打结;消防水带一端连接到消防栓上，另一端连接在水枪上;消防扳手放在消防栓的阀门上。

        5、以上项目完成后，裁判员判定合格后，比赛继续，运动员需将水带对折卷好，比赛的运动员需要将水带和喷头，扳手一起送回到起点处，比赛结束。

        6、比赛成绩以完成项目的时间记录。

        7、该参赛队结束比赛后，下一队上场比赛，直到所有队全部比赛结束。

        ·水带保龄球

        1、每个参赛队由4名小朋友参加比赛。

        2、篮球场上工作人员在据起点4米处用10瓶矿泉水模拟保龄球摆出三角形，在起点线准备1盘卷好的水带。

        3、参赛选手甩开水带，尽量多的打倒水瓶。

        4、每个参赛队最终打倒的瓶数相加为本队比赛成绩。

        ·百里挑一

        1、所有报名家庭共同进行比赛。

        2、工作人员为每组家庭提供10张，请家长与孩子共同标示出图中的火灾隐患。

        3、根据答题正确数量排名，前6名的家庭领取奖品。

        ·我心中的消防英雄

        1、有绘画或作文基础的小朋友报名参加比赛。

        2、请小朋友们根据暑期夏令营的参观体验活动，写作或绘制出心中的消防员形象。

        3、作品完成后都可以领取参与纪念奖品，参加中央、省、市评选获奖的小朋友将获得更丰厚的奖品。

        夏令营活动策划方案5

        为促进高校间优秀大学生的交流与沟通，增进优秀大学生对大学的了解，激发学生的科研学术兴趣，感受科研氛围，了解前沿动态，广泛吸纳优秀本科学生来大学深造，学院定于7月25日-26日举办“优秀大学生暑期学术夏令营”活动。

        一、活动时间及主要内容

        (一)活动时间

        7月25日-26日。

        (二)主要活动内容

        1、专家授课。

        2、参观访学。

        3、导师面对面交流等。

        二、营员选拔

        (一)申请条件

        1、本期夏令营招收海内外高校20级优秀本科生。

        2、学科及专业：力学、航天工程、土木、机械、动力、材料以及其它相关专业。

        3、有出色的科研成果者，如发表学术刊物论文、科研成果奖励、重大竞赛获奖者，学习成绩标准可适当放宽。

        4、英语水平良好。通过国家英语六级水平考试或者有较好的TOEFL或雅思成绩者优先。

        5、个别未达到以上条件，但有特殊学术专长或者具有突出培养潜质者，由2名及以上所在学院(系)教授推荐，也可报名申请。

        (二)申请方式和申请材料

        通过大学网站下载《学院暑期学术夏令营申请表》，完成填写并加盖单位公章后，将申请表及其它证明材料扫描件(PDF格式)发送至官方邮箱。

        需要提供材料的如下：

        1、《学院暑期学术夏令营申请表》

        2、本科成绩单及年级排名(需加盖教务处或院系公章)

        3、英语四/六级成绩单复印件或其它如TOEFL、GRE成绩等能体现自身英语水平的证明材料复印件

        4、本人身份证正反面及学生证复印件

        5、已发表论文首页及取得科研成果证明的复印件

        6、其它各类等级证书复印件和奖状、或可体现个人素质和能力的证明材料

        7、自荐信一份

        (三)报名与录取时间

        1、报名时间：4月25日-6月20日

        2、审核和选拔工作由学院暑期学术夏令营组委会及专家评审小组负责。

        选拔工作将于6月23日结束。入营名单将于6月25日前公布在学院主页及官方微信公众号上。录取的同学需在6月30日前通过短信确认是否参加，逾期未确认的视为放弃资格。

        三、营员待遇

        1、夏令营活动期间由大学为非本校营员提供免费食宿，并为校外营员报销往返交通费。

        可报销出发地/目的地为就读学校或家庭所在城市的普通列车硬座(不含高铁及动车);乘坐飞机或轮船来渝者，按普通列车硬座(不含高铁及动车)价格报销;不报销私家车相关费用;我院统一购买在--大学活动期间的团体意外保险，建议营员自购旅途意外保险。

        2、免费提供学习资料，优秀营员颁发相应证书;

        3、对于在整体活动中中表现优秀者，如符合推荐免试条件或有意向报考大学、学院硕士研究生，在同等条件下可优先录取。

        四、其他注意事项

        1、参加暑期夏令营的学生必须遵守大学的相关规定，按照统一的安排全程参加夏令营活动;擅自离营者，举办方将不提供相关资助，发生安全事故，后果自负。

        2、若发现申请材料涉嫌虚假，取消参加本次夏令营资格。

去山东夏令营有几个旅游景点

       成都周边旅游景点还是比较多的，这里只是其中的一部分哈！其中有峨眉山，青城山 ，乐山大佛，九寨沟，都江堰，圣灵山，白云湖等等都可以，既可以直接在你所在地 参团也可以参加四川或者云南的梦之旅周边游哈

       可以到莱山这边，渔人码头、第二海水浴场、月亮湾，莱山的景区基本都靠海。晚上的时候还可以露营。

       也可以到开发区这边。开发区金沙滩旅游度假区，还有一个37°梦幻海水乐园，夏天很适合过去玩水，很凉块，很刺激哒。

       好了，今天关于夏令营旅游路线就到这里了。希望大家对夏令营旅游路线有更深入的了解，同时也希望这个话题夏令营旅游路线的解答可以帮助到大家。